Avui els temes tractats han estat: l'escola lliure (prèviament havíem vist un vídeo sobre aquest tema) i l'accés a l'universitat (hem estat pensant que es el que podríem fer, ja que no estem d'acord amb la prova que ens fan als alumnes que venim de FP).
Resum del vídeo sobre escoles o sistemes d’escoles alternatives:
Educació lliure: De dilluns a divendres (10h- 15h)
Parteix de mirar l’infància. Creat per iniciativa de les famílies. Es pregunten: Quines són les necessitats vitals de l’infant?. Cadascuna de les famílies s’implica un dia. Faciliten la comunicació.
Tatanet: les famílies, algunes de les que surten al vídeo, busquen un sistema d’educació respectuós, un tipus de projecte, etc. En aquesta escola existeix el projecte de criança compartida: els membres de la família, s’implica en el projecte.
“ Els infants no han de perdre la capacitat de resoldre conflictes”
Sobre el tema de l’escola lliure hem arribat a les següents conclusions:
- No segueix un currículum
- Els educadors fan de mediadors
- Tenen més marge perquè hi ha menys infants
- Diferent esperit / tenen altres objectius
- Hi ha coses que també es fan a l’escola bressol, depenent dels educadors
- Els infants són de diferents edats, en l’escola bressol van per classes (de la mateixa edat)
- Idea: no intervenció (per part dels adults), que tot surti a partir dels infants
- És bo (no seguir models a fer), incentivar la creativitat dels infants, que facin el que vulguin, com vulguin (que experimentin)
- Respectar en cada moment la necessitat de l’infant.
Gràcies per la informació, crec que està força ben resumida. Només una apreciació, el tatanet és una comunitat educativa i la caseta una escola lliure. Ambdues s'enquadren dins el paradigma de l'educació lliure, però són diferents. La implicació dels pares a la caseta és important però no participen un cop per setmana (com al Tatanet).
ResponderEliminar