Hola noies, nosaltres sóm el grup de la Yaiza Marín, Leire, Laura Hernández i l'África, i us deixem el nostre comentari sobre la vostra exposició. Creiem que hi havia una manca de participació de la resta de companyes, ja que era un tema bastant teòric. La nostra proposta és fer una dinàmica d'una de les situaciones esmentades per involucrar-nos més al tema. L'estudi que heu fet respecte al tema,creiem que ha estat molt bé seleccionat, degut a la bona investigació. MOLT BONA FEINA NOIES!!! PETONS.
Som el grup de la Vicky, Cristina, Laura i Esther. Sobre el treball que han expossatles postres companyes sobre “Qué passa a les aules d’educació infantil”, volem dir que podria haver sigue una mica més dinàmic o fer partícep al grup-classe del treball expossat a classe, ja que va ser molt llegit i va fer que arribés a un punt que no sabiem de que tractava el tema o el que ens deieu. La recomanació que us donem es que per la proxima expossició pogue fer participar al grup mitjançant debats, dinàmicas,etc.
El treball va ser interessant ja que era una forma molt diferent de treball. Va estar molt bé, ja que la gran majoria de nosaltres ja hem realtizat pràctiques en escoles, i ens haurem sentit identificades amb el que explicaveu, ja que trobem aquest tipus de situacions a diari. Vem trobar una mica pesat el fet d'estar llegint tota l'estona; potser hagués sigut més interessant que expliquessiu una mica més com si fos una experiència personal, sense llegir, amb alguna foto, o fer-ho d'alguna manera més amena.
Grup: Irina, Valeria, Silvia, Cristina Muñoz i Alba
Hola noies, nosaltres som el grup de la Sara Duran, Isabel Ferraz i Naike de Mingo.
Sobre la vostra exposició hem vist que heu estat tranquil·les i l'informació ens ha arribat bastant clara. També dir que el tema triat ens ha semblat interessant perque son situacions que se'ns poden donar en un aula i es bo saber que fer.
Com a millora dir que l'explicació del cas la podrieu haver fet una mica més ràpida i esquematitzada centrant-vos més en la conducta de l'infant i l'educadora, ja que al llegir-ho tot seguit va arribar un moment que ens varem perdre. I que a vegades l'informació es repetia una miqueta.
Creiem que el tema que heu elegit pel treball està molt bé, i encara més tenint en compte la feina que heu hagut de fer per crear-lo, que deu haver estat bastant complicada; tot i així també pensem que l'explicació a classe podria haver estat més dinàmica, per tal d'haver-nos involucrat més en el tema, preguntant-nos, per exemple, si nosaltres ens havíem trobat alguna vegada amb un cas similar.
Abans que res voldria donar-vos les gràcies per l'esforç invertit i el temps dedicat.
Com ja vàrem estar comentant poc abans d'acabar la classe, sembla que l'exposició no va saber expressar l'entusiasme i la dedicació que va significar el treball per a vosaltres. Potser això s'hagués pogut resoldre pensant per separat el treball i l'exposició, tot provant de plasmar la il·lusió amb què vàreu treballar en la mateixa exposició (encara que això comporti la renúncia a certs formalismes i protocols).
De tota manera, a mi em va semblar que la informació que vàreu transmetre era precisa i força reflexionada, més enllà de si va resultar més o menys amena l'exposició, cosa que no sempre ha de ser el més important.
Uns petits consells: és millor no passar tot un seguit de diapositives mentre algú parla perquè aleshores el públic es despista mirant la pantalla. La "tècnica del extraterrestre" no és un nom real, és una manera de parlar, se'n diu senzillament "observació participant/no participant" o -petita- etnografia.
Crec que va ser molt encertat fer ènfasi en la qüestió afectiva pel que fa a les causes de les conductes disruptives. Tanmateix, la tendència conductista que vàreu triar al final (temps fora, càstig/premi, ...), potser anava en detriment d'una visió més holística i sistèmica del conflicte. Això, és clar, és una qüestió de preferències, jo només dic la meva, sense ànim de desmerèixer la vostra elecció.
Penso que la vostra manera d'analitzar el conflicte pot ser valuosíssima en la pràctica professional. Sovint ens deixem endur per les primeres impressions i deixem de banda les singularitats de cada nen i la pròpia dinàmica grupal, de manera que tendim a personalitzar el conflicte sense veure'l com un TOT complex. El vostre treball ajuda a treballar aquesta mirada.
Gràcies per tot i espero que els meus comentaris us puguin servir en el futur.
Hola! Som el grup de l'Ana Amador, la Yaiza Sousa, l'Aida Salinas i la Desirée Cubero. El tema de la vostra exposició és molt interessant i el cas que es va aportar ens és reconegut, ja que diàriament ens trobem en casos similars, però pensem que la exposició no va sortir com vosaltres esperàveu. Com ja han comentat, el fet de posar imatges junt amb l'explicació no és encertat, ja que prestes atenció a les fotos i no al que esteu dient, i més si les imatges tenen un alt contingut en violència. La situació es va llegir molt ràpidament, ja que era molt llarga, i això provocava que ens perdessim i costava seguir el fil. Per això, pensem que podrieu haver utilitzar un recurs visual, com esquemes, alguns videos... L'anàlisi d'aquesta situació, en canvi, ja sí es va entendre. Tot i això, heu fet una bon estudi del tema tractat. Bona feina!
Hola noies, nosaltres sóm el grup de la Yaiza Marín, Leire, Laura Hernández i l'África, i us deixem el nostre comentari sobre la vostra exposició.
ResponderEliminarCreiem que hi havia una manca de participació de la resta de companyes, ja que era un tema bastant teòric.
La nostra proposta és fer una dinàmica d'una de les situaciones esmentades per involucrar-nos més al tema.
L'estudi que heu fet respecte al tema,creiem que ha estat molt bé seleccionat, degut a la bona investigació.
MOLT BONA FEINA NOIES!!!
PETONS.
Som el grup de la Vicky, Cristina, Laura i Esther.
ResponderEliminarSobre el treball que han expossatles postres companyes sobre “Qué passa a les aules d’educació infantil”, volem dir que podria haver sigue una mica més dinàmic o fer partícep al grup-classe del treball expossat a classe, ja que va ser molt llegit i va fer que arribés a un punt que no sabiem de que tractava el tema o el que ens deieu.
La recomanació que us donem es que per la proxima expossició pogue fer participar al grup mitjançant debats, dinàmicas,etc.
El treball va ser interessant ja que era una forma molt diferent de treball. Va estar molt bé, ja que la gran majoria de nosaltres ja hem realtizat pràctiques en escoles, i ens haurem sentit identificades amb el que explicaveu, ja que trobem aquest tipus de situacions a diari.
ResponderEliminarVem trobar una mica pesat el fet d'estar llegint tota l'estona; potser hagués sigut més interessant que expliquessiu una mica més com si fos una experiència personal, sense llegir, amb alguna foto, o fer-ho d'alguna manera més amena.
Grup: Irina, Valeria, Silvia, Cristina Muñoz i Alba
Hola noies, nosaltres som el grup de la Sara Duran, Isabel Ferraz i Naike de Mingo.
ResponderEliminarSobre la vostra exposició hem vist que heu estat tranquil·les i l'informació ens ha arribat bastant clara. També dir que el tema triat ens ha semblat interessant perque son situacions que se'ns poden donar en un aula i es bo saber que fer.
Com a millora dir que l'explicació del cas la podrieu haver fet una mica més ràpida i esquematitzada centrant-vos més en la conducta de l'infant i l'educadora, ja que al llegir-ho tot seguit va arribar un moment que ens varem perdre. I que a vegades l'informació es repetia una miqueta.
Adeuu noies
Comentari: Mariajo, Gemma, Anna I., Vanessa.
ResponderEliminarCreiem que el tema que heu elegit pel treball està molt bé, i encara més tenint en compte la feina que heu hagut de fer per crear-lo, que deu haver estat bastant complicada; tot i així també pensem que l'explicació a classe podria haver estat més dinàmica, per tal d'haver-nos involucrat més en el tema, preguntant-nos, per exemple, si nosaltres ens havíem trobat alguna vegada amb un cas similar.
Enhorabona per la feina!
Abans que res voldria donar-vos les gràcies per l'esforç invertit i el temps dedicat.
ResponderEliminarCom ja vàrem estar comentant poc abans d'acabar la classe, sembla que l'exposició no va saber expressar l'entusiasme i la dedicació que va significar el treball per a vosaltres. Potser això s'hagués pogut resoldre pensant per separat el treball i l'exposició, tot provant de plasmar la il·lusió amb què vàreu treballar en la mateixa exposició (encara que això comporti la renúncia a certs formalismes i protocols).
De tota manera, a mi em va semblar que la informació que vàreu transmetre era precisa i força reflexionada, més enllà de si va resultar més o menys amena l'exposició, cosa que no sempre ha de ser el més important.
Uns petits consells: és millor no passar tot un seguit de diapositives mentre algú parla perquè aleshores el públic es despista mirant la pantalla. La "tècnica del extraterrestre" no és un nom real, és una manera de parlar, se'n diu senzillament "observació participant/no participant" o -petita- etnografia.
Crec que va ser molt encertat fer ènfasi en la qüestió afectiva pel que fa a les causes de les conductes disruptives. Tanmateix, la tendència conductista que vàreu triar al final (temps fora, càstig/premi, ...), potser anava en detriment d'una visió més holística i sistèmica del conflicte. Això, és clar, és una qüestió de preferències, jo només dic la meva, sense ànim de desmerèixer la vostra elecció.
Penso que la vostra manera d'analitzar el conflicte pot ser valuosíssima en la pràctica professional. Sovint ens deixem endur per les primeres impressions i deixem de banda les singularitats de cada nen i la pròpia dinàmica grupal, de manera que tendim a personalitzar el conflicte sense veure'l com un TOT complex. El vostre treball ajuda a treballar aquesta mirada.
Gràcies per tot i espero que els meus comentaris us puguin servir en el futur.
Enric
Hola! Som el grup de l'Ana Amador, la Yaiza Sousa, l'Aida Salinas i la Desirée Cubero.
ResponderEliminarEl tema de la vostra exposició és molt interessant i el cas que es va aportar ens és reconegut, ja que diàriament ens trobem en casos similars, però pensem que la exposició no va sortir com vosaltres esperàveu.
Com ja han comentat, el fet de posar imatges junt amb l'explicació no és encertat, ja que prestes atenció a les fotos i no al que esteu dient, i més si les imatges tenen un alt contingut en violència.
La situació es va llegir molt ràpidament, ja que era molt llarga, i això provocava que ens perdessim i costava seguir el fil. Per això, pensem que podrieu haver utilitzar un recurs visual, com esquemes, alguns videos... L'anàlisi d'aquesta situació, en canvi, ja sí es va entendre.
Tot i això, heu fet una bon estudi del tema tractat.
Bona feina!