Com a tema de debat hem tractat dos casos:
El primer cas es el de l'infant que cau per les escales i el segón el del nen kenià de 5 anys.
Entre totes hem estat debatent sobre cada cas, que fariem cadascuna de nosaltres i com creiem que era més adient actuar, i hen arribat a certes conclusions. Cadascuna d'aquestes conclusions estan escrites sota d'una breu explicació de cada cas.
1. Cas nen escales.
Un infant d'uns 5 anys aprox., va acompanyat d'un altre i es deixa anar. Es posa a fer la croqueta i cau pel forat de les escales. Com a conseqüència entra en coma i al cap d'uns dies mor.
Conclusions:
- Explicar la veritat i dir que mai més vindrà.
- Fer un acomiadament del nen (es recomanable un ritual).
2. Cas nen kenià (5 anys).
Nen kenià que perd un joguet (se'l prenen), i que un altre nen el veu pero no l'agafa. Aleshores el nen kenià s'enfada i pega a l'altre nen perque no li ha dit res ni se l'ha agafat per tornar-se'l.
La mestra que veu la situació li diu al nen kenià que no te perquè enfadar-se, però l'infant s'enfada encara més. Truca als pares, els hi comenta que ha passat i els pares reaccionen igual que l'infant, enfadant-se. La mestra no entén perquè l'infant i els pares s'enfaden tant.
Conclusions:
- No es te perque agredir.
- Tenim que ensenyar-lis uns valors de companyerisme, no ser individualistes ni egoistes i pensar en els demés.
Sobre el tema de la mort, he parlat amb educadores i he pogut fer un recull de documents amb informació, entrevistes i bibliografia que ells han hagut de fer servir algun cop, i que ens poden ser útils per a parlar de la mort amb els infants. En quant els tingui en format digital, us els paso, o bé pel blog o bé per correu!
ResponderEliminarAl final les pujaré al blog, que he vist que es poden pujar imatges grans. Les posaré a l'etiqueta anomenada "Documents".
ResponderEliminarAlguns dels documents que m'han passat els trobo molt interessants. Espero que us serveixin també a vosaltres!
Caldria que constessin alguns aspectes més que varen aparèixer al voltant del primer cas, el del dol.
ResponderEliminarVàrem parlar de les fases del dol i del fet que ens podríem trobar amb nens i nenes que es quedessin encallats en alguna d'elles. Vàrem introduir també altres recursos, com fer que els infants parlin d'alguna mascota, planta o familiar que se'ls morís, per a què els nens sentin en paraules d'un igual allò que es pot entendre per mort (des del punt de vista de l'infant). Vàrem parlar d'alguns rituals d'acomiadament que seria bo que hi constessin. Vàrem advertir que els propis educadors/educadores, haurien de coordinar-se a l'hora d'enfocar el tema, com també tractar-lo entre ells/es (no només poden entristir-se els alumnes, sino que els educadors poden també passar moments difícils i qui els ajuda a ells?). Bé, crec que haurien d'aparèixer aquí més coses, sinó queda molt superficial.